“整个学校建不起来，那就先建一栋教学楼，先将地方规划出来，有一栋教学楼的资金，就建一栋教学楼，有2栋教学楼的资金就建2栋教学楼。”陈平说道。
“这个事情总归是要去做了，不能够等到什么时候资金充足了再去做，那样太迟了，能够让一部分的学生，让他们的学习环境得到改善，那就先让这部分的学生，让他们的学习环境得到改善。”
“一点一点来，这个就像是欠钱还债一样，不能够说是非得要将钱攒足了再将钱款还了，可以有一点钱就还一点钱，慢慢的分期，将欠款全部都还完。”
“医疗，教育，住房，这是国家的责任，国家不创造财富，只分配财富，所以，在这几个基本方面，应该主动承担起责任，主动做好分配。”
多拖一年，就会有一届的学生受到影响，早一年解决，就会有早一届的学生得到实惠。
“这个事情还得要跟县教育局，包括跟县里的领导开会讨论，咱们不能够自己决定。”王凤娇说道。
她看着陈平，“陈镇长，你还真是让人意外，没想到你会突然提议要将一大笔资金放到学校的修建上面来，在教育方面也这么的上心，还以为你只对经济方面关心，只愿意在经济方面投入。”
“经济是各行各业的基础，经济要好不了，教育自然也没法谈。”陈平说道，“毕竟教育也是要钱的，学习环境是一个方面，师资力量同样也非常重要。”
“乡镇里面，本来环境就艰苦，人才也比较缺失，如果还不能够在工资，包括住宿环境方面给予老师优待，那更不会有优秀的老师愿意到凤山镇这边来教书育人。”
“不能光喊口号，也得要将物质条件跟上去，让优秀的老师主动到凤山镇来。”
“我之前分管企业，所以对企业方面的事情比较关心，没有其他的精力去做额外的事情，再说，做额外的事情等于是分了其他人的权，有些过界了，肯定不太好。”
“但是此一时彼一时嘛，我现在是镇长，除了要把经济方面搞好，教育方面同样也得要搞好，有些学校的条件实在是太差了，不能够按部就班，等着教育拨款，那点款项也根本做不了什么，必须得要从凤山镇的财政中拿出一部分资金出来，主动的寻求改变，主动的改善学生的学习环境，改善老师的教书育人环境。”
农村的教学质量很差，教学环境是一个方面，师资力量其实占有很大的因素，因为资金的问题，很多学校没有钱招到好老师，但是教学任务又导致现有的老师人数不够，于是就只能找学历低一点，自身条件差些的人充当老师。
这些老师不少只有小学文化，再高一点就是初中文化，公社时期，被大队推荐，到学校任教，大部分也都是乡镇的中小学。
这些老师其实就是民办教师。
不可否认，民办教师为教育事业做了很大的贡献，但是客观的事实是，大部分的民办教师，其水平是相当有限的。
如果有条件，能让师资水平上升，自然是好的。
好多人都希望能落户到城里，一个方面的原因，是因为有城市户口找工作更加容易，好多企业对户口限制的比较厉害，不招收农村户口的人，只招收城镇户口的人员。
户口方面就将人划分成了三六九等。
再一个就是城里的各项基础设施比较健全，无论是超市，还是图书馆，又或者说是学校，医院，等等之类的，都比乡镇要好得多。
儒家文化圈，对子女的教育问题都是非常看重的，宁愿自己这一辈苦一点累一点，也要为下一代打好基础，尽可能提供一个好的平台，特别是教育方面。
“干部的考核，经济方面占有非常大的比重，教育方面也有一定的比重，但是比重的力度，包括体现，都是比较低，比较难以显现的。”王凤娇道。
“很多乡镇，包括县市，都是不太愿意在教育方面投入资源，有财政补贴，就稍微的捯饬一下，没有财政补贴，就将就着。”