等他从书桌下钻出来起身,看到对面低头写字的幼安,突然感觉不对啊,明明做错事的是他,自己为什么要听他安排那么积极。
不过这样后知后觉发现自己被使唤的情形也不是第一次了,小牧拿着脏毛巾转到对面那人身边去看,显然是担心自己的作业完成情况。
然而低头一看作业本,却睁大了眼睛:“你怎么写那么快?”
作业是把古诗两首各写两遍,为了把字写好,他在练习本上写了好几遍,然后才一笔一划正式写到作业本上,花了快一个小时。
然而,就这擦了两遍桌子地板的功夫,幼安已经在写古诗最后一遍的最后一行。
这两首古诗幼安早就会背,特别是《小池》这一首,最后两句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”特别好记,认字也多,根本不用对照着课本一个字一个字去写,顺畅的默写怎么会不快。
“字写得还可以。”
小牧用小眼神斜睨着坐着的幼安,提出了加倍的条件:“你把我作业毁了,还浪费了我一个新本子,除非你把数学作业也替我写了,我才能原谅你。”
合上作业本的幼安抬头,对于这加倍的条件没有不满,神情平淡好像充满了对小牧的理解:“我会的话可以。”
等到小牧去洗了手回来,反锁了书房的门,两个小孩像是密谋一场大事。
看图数数,当小牧还拿手指头点着图里一个一个数有几只羊的时候,幼安只用眼睛看,心中默算很快就写下了答案。
还有比数的大小,二十以内的退位减法等等,向来挺聪明的小牧在幼安跟前,开始怀疑自己。
“你家也找老师了?”
幼安摇头,只是小牧的这些作业内容,在家时爸爸妈妈曾教着玩过。
书房门被敲响,小牧去打开门,蒋珮站在门口看着两个孩子乖乖在书房,神色慈爱,让两人出去洗手准备吃晚饭。
一起走出去的时候,小牧还不忘低声在幼安耳边交代,替写作业的事情不许说出去。
……
周一的傍晚,蔺君尚从公司回来,进了屋手里西服外套跟文件包被何琴接过,问起幼安在哪。
幼儿园下课早,小家伙已经回到家,何琴笑答:“先生,幼安在马房喂马。”
本要往楼上去的步伐一转,蔺君尚出了主楼,往花园后边而去。
彼时,马房里,脚蹬小马靴一身马术装的小家伙,正在给食槽添水,然后拿了一把干青草亲自喂给跟前比他高出许多的棕色骏马,做得有模有样。
这两年来的相处与照顾,让他与马儿之间已经很熟悉亲昵,会像对待一个宠物一样去抚摸它,认真地跟它说话。
门口有候着的佣人,因为小主人不喜有人在旁,只能在门边关注等着,不其然看到高大沉稳的男子走来,刚要开口,被那人抬手制止了。
佣人没再出声,转脸往马棚里看去,谁曾想,看到那小小的身影竟然正往马背上爬。